المضمون والاستنتاج
القصيدة تدور حول “ الفراغ “، لكنه ليس فراغًا عاديًا؛ هو فراغ يحمل مشاعر الشوق والألم والحنين، مما يعطي العنوان بعدًا إنسانيًا عميقًا.
المضمون :
1 . الشوق والحنين: ” أسأل فراغك شوقا / أسأل فراغك حرقا“: تكرار “ أسأل ” يعكس قوة الشوق والاحتراق، وكأن الفراغ ذاته كيان يستحق السؤال والتفكير “مازلت تذكرني أم أنا من الغائبين” : هذا التساؤل يعكس القلق والحيرة في نفس الشاعر، ويجسد حالة اللا يقين تجاه ذاكرة الحبيب.
2 . الألم والحرمان: “ رغم وجع السنين / يثني على منفاي البعيد” : استخدام كلمة “يثني” يعكس قوة الألم الذي يكسر عزيمة الشاعر، بينما “ منفاي البعيد ” يعكس شعور العزلة. – “فراغك يثير إحساسي / ألمي ، حرماني ، أنفاسي” : تتابع المشاعر المتدفقة هنا يعكس تأثير الفراغ العميق على الشاعر، وكأن الفراغ يمتلك القدرة على تحريك كل جوانب حياته.
3. القيد والحرية : “ فلا أفرق بين قيد وقيد “: الشاعر يشعر بأن جميع القيود سواء، سواء كانت قيود الفراق أو قيود الوحدة، مما يعكس حالة من الضياع. – “حياتي بين قلم وقرطاس وسطرين”: يعبر عن حياة الشاعر بين الكتابة والتدوين، حيث يجد في الكتابة ملاذًا له.
4. الوصف الحسي: – “تبتسم تداعب صمتي / نظرتي ، لغتي“: الشاعر يصف كيف يلامس الطيف جوانب حياته المختلفة. – “وفمك كأس عسل حنين”: استعارة جميلة تعبر عن طعم الشوق والحب الذي يملأ فراغ الحبيب.
5. الأمل والخيبة : “ لا أخشى فراغك المعنى / ولا مساحة عطر الندى” : يعبر الشاعر عن عدم خوفه من الفراغ بل يتقبله. – “ لكن طيفك يملأ الفراغات”: الطيف يعوض عن الحضور الفعلي للحبيب.
الأسلوب:
القصيدة تتميز بجمالية تعبيرية عالية، حيث يدمج الشاعر بين الصور الحسية والاستعارات البلاغية والتكرار المدروس. هذه العناصر مجتمعة تعزز من تأثير القصيدة العاطفي وتبرز عمق مشاعر الشاعر بطريقة مبدعة وجذابة.
زينة علي العيساوي
جامعة بغداد – كلية اللغات
